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Twitter enloqueció con el ejercicio de matemáticas de un niño de 7 años, ¿está en lo correcto?

Kdonmuang / Shutterstock

Supongamos que eres un maestro de primaria y estás revisando un ejercicio de matemáticas cotidiano. De pronto te encuentras con las respuestas de uno de tus alumnos y, definitivamente, no es lo que esperabas. ¿Lo calificarías con un tache o con una palomita? ¿Su resolución es correcta o incorrecta?

Este debate está volviendo loco a Internet, pues mientras algunos apoyan la respuesta del pequeño, otros están del lado del profesor. El mencionado ejercicio pertenece a un niño de 7 años y su padre fue quien publicó la fotografía en su cuenta de Twitter.

La controversia inicia por la indicación de la tarea. ¿Es ambigua? ¿Se puede prestar a malas interpretaciones? El problema está en la palabra «siguiente» pues, de acuerdo con la lógica del niño, él debía escribir con cifra el número posterior al que aparece en cada inciso. Es decir, en el primer caso podemos leer el número «diez», por lo que el ‘siguiente’ número escrito con cifra será el 11.

No obstante, es común que las instrucciones en las tareas o exámenes incluyan la palabra ‘siguiente’ para referirse al ejercicio en general, algo así como ‘la prueba que a continuación se presenta’. El profesor redactó la indicación bajo esta lógica, por lo cual consideró que la respuesta de su alumno es equivocada.

Más allá de quién tiene razón o si la resolución es correcta o incorrecta, lo interesante es observar cómo los niños perciben el mundo, la facilidad con que ‘se salen de la caja’ y ven  el mundo más allá de lo convencional, ¿no lo crees?

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